浙江富陽中學國際部課程設(shè)置。原汁原味的國際課程 + 中國特色的課外輔導：完全引進國際先進的教學模式，采用全英文教材，IGCSE中外教聯(lián)合授課，A-Level全外教授課和小班制教學。
浙江省富陽中學國際部較優(yōu)的雙語教師及大學教授對學生進行課外輔導，解決中外教學差異帶給學生的不適應。
課程設(shè)置：
階段一（高一、高二）
◆國內(nèi)高中必修課程：語文，數(shù)學，物理，化學，生物，歷史，政治和地理等
●獲得學科要求的知識和技能，培養(yǎng)正確的學習態(tài)度、思維方式和研究方法；
●通過這些基礎(chǔ)科目的學習，為學生今后進入下一個階段的海外大學銜接課程和國外大學專業(yè)課程的學習打下堅實的基礎(chǔ)；
◆英語和美國高中核心課程：
英語課程：基礎(chǔ)英語、學術(shù)英語、托福、SAT和AP等考試培訓
美國高中核心課程：文學基礎(chǔ)、美國文學、商務數(shù)學、市場營銷和美國政府
●顯著提高學生的英語能力，使其能適應和滿足今后在海外大學銜接課程和英、美、澳等國家的高等學府的學習和生活
●培養(yǎng)學生對不同文化的理解，對于西方文化和國際溝通交流技巧有深刻的認識，為今后教育和職業(yè)生涯能更好地融入國際化的環(huán)境打下堅實的基礎(chǔ)
●通過這些課程的學習，學生完成美國核心課程后獲得相應學分，并取得美國高中畢業(yè)證書
●為順利地通過大學申請必需的語言考試如TOEFL（托福）、SAT和AP等考試做好準備
◆綜合素質(zhì)課程：信息技術(shù)、學、職業(yè)發(fā)展、心理學、藝術(shù)音樂、體育與健康、實踐、項目報告、暑期課程
●在這些活動和課程中通過興趣愛好的開發(fā)和培養(yǎng)，學生能充分發(fā)現(xiàn)自己的特長、增強自信、提高審美情趣和自身修養(yǎng)；通過豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生領(lǐng)導力、執(zhí)行力，加深對的認識，為今后的職業(yè)發(fā)展做好準備；
●通過這些活動和實踐，學生能夠為今后的大學申請增加砝碼，能夠自信、有準備地向海外大學，特別是向一些世界學校充分地展示自己并獲得錄取；
階段二（高三）
●學生根據(jù)自己的意愿、學習成績等因素選擇國際部不同的通道或銜接課程，為升入理想中的大學做好準備。（這些課程包括USEP、IFY課程）
執(zhí)教團隊 學校資源，師資雄厚，品牌優(yōu)質(zhì)，管理一流
●國內(nèi)高中必修課程、素質(zhì)教育課程：由成都七中高中較優(yōu)講師領(lǐng)銜授課，其中包括高級教師、特級教師以及學科帶頭人；
●美國高中核心課程：選派取得資格認證的較優(yōu)中外籍教師擔任，授課教師具有學士、碩士、博士學位，并有多年教授中國高中生的經(jīng)驗；
●基礎(chǔ)英語、托福、SAT和AP等考試培訓：由高學歷、經(jīng)驗足、能力強的專業(yè)教師團隊執(zhí)教，采用自主研發(fā)、風行全球的培訓教材并結(jié)合國內(nèi)高中生的實際特點，循序漸進，分階段重點突破，讓學生的各項成績不斷創(chuàng)造新高。
●素質(zhì)教育課程：具有豐富學養(yǎng)的知識精英，專家，教授，長期工作經(jīng)驗和管理經(jīng)驗的業(yè)界精英，職業(yè)經(jīng)理人，知名公益組織，世界500強企業(yè)等擔任課程教授工作。
課程優(yōu)勢：
●多元化教學：多元化的中外師資隊伍、多元化的教學方式為每位學生提供大程度滿足個人能力和成長需求的個性化教育，促成學生多元化成才；
●國際校園文化：融合中美教育文化精髓，開設(shè)學科類、藝體類和實踐類社團俱樂部，開展國際文化節(jié)、中外互訪交流周、中外藝術(shù)周、社區(qū)服務等活動，培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)；
●特色管理：學生將由成都七中統(tǒng)一進行日常管理，同時又突出課程國際化的特色，鼓勵學生自主學習和獨立思考，充分培養(yǎng)學生責任意識和自我管理能力；
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