上海金蘋果學(xué)校日高部招生對象及五大亮點介紹

學(xué)校介紹：

上海金蘋果學(xué)校由亞龍集團于2000年創(chuàng)辦，是一所集幼兒園、小學(xué)、初中、高中及國際部于一體的現(xiàn)代化寄宿制學(xué)校。學(xué)校擁有兩大校區(qū)，坐落于上海市浦東新區(qū)巨峰路，共占地約270畝，建筑面積超12萬平方米，總投資達3.5億元，被譽為上海民辦教育的“航空母艦”。學(xué)校以“責(zé)任、大氣、卓越”為核心價值觀，秉承“尊重差異，構(gòu)建適合學(xué)生的教育”的辦學(xué)理念，致力于打造“個性強、特色優(yōu)、國際化程度高”的品牌學(xué)校，在民辦教育領(lǐng)域享有盛譽，多次獲評“全國百強民辦學(xué)校”“全國辦學(xué)特色示范學(xué)校”等稱號。

日高課程中心隸屬于金蘋果學(xué)校國際部，是國內(nèi)少數(shù)專注于學(xué)術(shù)及藝術(shù)類日本高中課程的機構(gòu)之一，尤其在日本美術(shù)高考領(lǐng)域處于全國領(lǐng)先地位。自成立以來，中心依托學(xué)校深厚的國際化教育資源，與日本頂尖私塾名校志向塾及早稻田Edu建立戰(zhàn)略合作，全面升級教學(xué)體系與師資力量，旨在打造日本學(xué)術(shù)及藝術(shù)升學(xué)領(lǐng)域的標(biāo)桿。

師資力量：

學(xué)校擁有一支專業(yè)、經(jīng)驗豐富且富有愛心和責(zé)任心的師資隊伍，始終堅持“以人為本”的教育理念，雙班主制度(學(xué)術(shù)班主任和學(xué)管班主任)保障了孩子的學(xué)習(xí)和生活。我們擁有來自國內(nèi)外知名院校的優(yōu)秀教師，涵蓋了早稻田大學(xué)、多摩美術(shù)大學(xué)、大阪藝術(shù)大學(xué)、京都精華大學(xué)、倫敦藝術(shù)大學(xué)、紐約視覺藝術(shù)學(xué)院等世界一流學(xué)府。具備深厚的學(xué)術(shù)背景和全球化視野。他們的教學(xué)方式融入了國際化的教育理念，幫助學(xué)生掌握扎實的語言能力，并為他們進入大學(xué)教育打下堅實基礎(chǔ)。

教育特色：

成熟的教學(xué)理念：以自主、自信、自立為核心教育理念，激發(fā)學(xué)生的主動性與創(chuàng)造力，增強學(xué)生自信，強調(diào)習(xí)慣養(yǎng)成。

扎實的學(xué)習(xí)計劃：早自習(xí)+晚自習(xí)+必修課+選修課+社團活動+戶外活動，重視教學(xué)設(shè)計，讓教學(xué)真正發(fā)生，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩;

細致的分層教學(xué)：所有科目開設(shè)不同層次，讓學(xué)生選擇符合自己能力的班級(走班制)。因材施教，循序漸進，靈活對應(yīng)不同程度的學(xué)生需求;

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理：經(jīng)驗豐富，穩(wěn)定的全職教師團隊，重視教學(xué)的閉環(huán)，不止單方面的輸出，雙班主任制度、家校溝通制度、職業(yè)規(guī)劃、升學(xué)規(guī)劃完善。

五大亮點：

【1】藝術(shù)實踐融合課程

在傳統(tǒng)高中課程基礎(chǔ)上獨創(chuàng)藝術(shù)延展體系，開設(shè)：

√ 產(chǎn)品設(shè)計工坊：從創(chuàng)意到成品的家具制作

√ 商業(yè)IP創(chuàng)作：與蔚來汽車合作開發(fā)NOMI智能助手形象

√ 舞臺藝術(shù)實訓(xùn)：為校級辯論賽打造專屬舞美與服裝造型

√ 策展人養(yǎng)成：期末舉辦個人藝術(shù)成果展

√ 進階藝術(shù)課：涵蓋裝置藝術(shù)/版畫/雕塑等前沿領(lǐng)域，培養(yǎng)跨界藝術(shù)思維

【2】PBL創(chuàng)新項目制學(xué)習(xí)

每學(xué)期啟動主題式團隊協(xié)作項目：

跨世紀(jì)藝術(shù)辯論賽：還原不同時代藝術(shù)思潮交鋒

藝術(shù)史拯救計劃：通過情境化任務(wù)掌握藝術(shù)發(fā)展脈絡(luò)

個性化角色分工：根據(jù)學(xué)生特長分配策劃/設(shè)計/執(zhí)行等職能

全程自主管理：從立項到展示均由學(xué)生主導(dǎo)完成

【3】學(xué)生自治社團矩陣

30+跨領(lǐng)域社團自由選擇

全流程自主運營：招新/活動策劃/成果展示

藝術(shù)類特色社團：當(dāng)代藝術(shù)社/數(shù)字繪畫社/戲劇工坊等

培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)與資源整合能力

【4】三維選修課程體系

每周開放特色選修模塊：

領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)：項目管理/公共演講/危機處理

社會認(rèn)知：城市文化研究/社會熱點分析

心理工坊：情緒管理/人際溝通/生涯潛能測評

支持個性化課表定制，實現(xiàn)全面發(fā)展

【5】梯度式生涯規(guī)劃

高一階段：職業(yè)探索

行業(yè)體驗日+職業(yè)性格測評+大師工作坊

高二階段：升學(xué)定制

全球院校數(shù)據(jù)庫+專業(yè)匹配度分析+作品集指導(dǎo)

實行"一人一策"成長方案，精準(zhǔn)對接未來發(fā)展

學(xué)保障：

從“保底機制”到“3+0學(xué)制”

日本藝術(shù)升學(xué)最核心的痛點在于信息差和備考成本。金蘋果日高通過兩大策略破解：

1.戰(zhàn)略合作日本頂級私塾：與早稻田EDU、名校教育集團共建雙師課堂，由日本教師直接介入教學(xué)，同步日本美院最新考題趨勢，提供即時的入學(xué)試素材，顯著提升考題命中率。

2. “2.5+1/3+0雙學(xué)制”：學(xué)生無需都赴日讀語言學(xué)校，可選擇在校內(nèi)完成日本大學(xué)入學(xué)考試，節(jié)省至少30萬+的私塾花費。而市場上大部分日高學(xué)校多為“2+1.5”模式，學(xué)生仍需赴日備考。

資源對比：

藝術(shù)生態(tài)鏈的全面碾壓

1. 實踐資源：金蘋果日高組織國際藝術(shù)研學(xué)、冬夏令營、背景提升賽事，學(xué)生可參與日本非遺項目或數(shù)字藝術(shù)工作坊，直接積累作品集素材。

2. 師資配置：除全職中外教外，合作日本私塾教師定期駐校指導(dǎo)，而國內(nèi)大部分日高課程并沒有如此強大的師資力量，且多以語言教學(xué)為主。

3. 政策紅利：金蘋果日高獲日本大學(xué)聯(lián)合學(xué)力測試(JPUE)授權(quán)，學(xué)生可通過校內(nèi)考試直申多所日本大學(xué)，避免與全球考生競爭。

藝術(shù)生若選擇綜合類學(xué)校，將面臨資源分散、專業(yè)指導(dǎo)匱乏的困境，而金蘋果日高以“垂直領(lǐng)域?qū)＞?rdquo;實現(xiàn)降維打擊。

招生對象

初中畢業(yè)

陽光活潑

有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

無心理疾病

通過筆試(文科)和面試(文科和藝術(shù))

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