深圳萬(wàn)科梅沙書(shū)院課程特色有哪些?

　　作為萬(wàn)科教育集團(tuán)旗下的旗艦校，萬(wàn)科梅沙書(shū)院(Vanke Meisha Academy，簡(jiǎn)稱VMA)為學(xué)子提供了有特色的多元課程，努力踐行著“培養(yǎng)具有中國(guó)身份的世界公民”這一使命。我們的課程設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格但不失均衡，融合了國(guó)家要求科目、必修和選修博雅課程，為梅沙書(shū)院的學(xué)子做好沖刺頂尖學(xué)校的準(zhǔn)備。梅沙書(shū)院的畢業(yè)生能夠得到頂尖文理學(xué)院和綜合性大學(xué)的青睞，正是因?yàn)槲覀儾┭耪n程讓他們成為了具有跨文化意識(shí)的思辨者、富有創(chuàng)意的實(shí)干家和懂得關(guān)懷的青年領(lǐng)袖。

　　梅沙書(shū)院選擇博雅(Liberal Arts)的教育方式的原因，在于博雅教育歷經(jīng)千年洗禮仍能煥發(fā)活力。博雅教育起源于兩千多年前的古希臘。在那個(gè)只有自由人才能獲得教育的時(shí)代，地中海沿岸的先哲們已經(jīng)懂得教育的一個(gè)極重要的部分就是教會(huì)人如何思考。通過(guò)閱讀、反思、交流、傾聽(tīng)與辯論，我們能發(fā)現(xiàn)思維的閃躲與狡猾、言語(yǔ)的破碎與詭譎，而博雅教育試圖做的，就是讓學(xué)習(xí)者一步步逼近想法的本質(zhì)，串聯(lián)起破碎的思維殘片，展開(kāi)完整而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦斫馀c思考過(guò)程，輸出流暢而飽滿的表達(dá)。

　　梅沙書(shū)院雖然年輕，但一直驕傲地遵循著這樣的傳統(tǒng)：老師要求學(xué)生做大量的閱讀與思考，鼓勵(lì)學(xué)生去表達(dá)和討論。超過(guò)二百門課程給予學(xué)生極大的選擇空間，二十余門大學(xué)先修課程(AP)和頂峰課程(Capstone)也可以讓學(xué)生挑戰(zhàn)自我，深耕學(xué)術(shù)興趣。

　　梅沙書(shū)院的大部分學(xué)生都會(huì)完成國(guó)家規(guī)定課程和VMA的博雅課程，用兩個(gè)畢業(yè)證給高中生活畫(huà)上句號(hào)。因?yàn)檎n程的選擇和路徑都很靈活，學(xué)生可以選擇用三年或四年時(shí)間完成學(xué)校的畢業(yè)要求。不管是英國(guó)方向的劍橋課程還是美國(guó)方向的課程，都使用博雅教育的方法開(kāi)展教與學(xué)。

　　梅沙書(shū)院國(guó)際課程的多元特點(diǎn)還體現(xiàn)在發(fā)展學(xué)生興趣和學(xué)術(shù)特長(zhǎng)上。我們?yōu)閷W(xué)有余力的學(xué)生提供更加細(xì)致的教育機(jī)會(huì)。“視覺(jué)藝術(shù)”(Art)、“音樂(lè)表演”(Music)和“科學(xué)與藝術(shù)”(STEAM)這三個(gè)學(xué)位通道，可以讓學(xué)生充分挖掘興趣與潛力，去創(chuàng)造屬于自己的、獨(dú)一無(wú)二的學(xué)習(xí)生活體驗(yàn)。

　　那些有志于在大學(xué)中研習(xí)藝術(shù)的同學(xué)，可以通過(guò)面試進(jìn)入“藝術(shù)家學(xué)位”通道。這個(gè)項(xiàng)目可以讓學(xué)生跟老師緊密合作，更有針對(duì)性地雕琢學(xué)生的藝術(shù)能力(VMA是中國(guó)少有的可以提供AP水平的3D藝術(shù)課程的學(xué)校)。學(xué)生有機(jī)會(huì)基于自己的興趣加入音樂(lè)項(xiàng)目或視覺(jué)藝術(shù)項(xiàng)目。

　　如果學(xué)生想要進(jìn)入科學(xué)相關(guān)的領(lǐng)域，他們有機(jī)會(huì)進(jìn)入“科學(xué)與藝術(shù)學(xué)位”通道。這個(gè)項(xiàng)目會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生探索除了必修課以外的學(xué)科內(nèi)容，并同時(shí)讓學(xué)生靈活地完成自己的創(chuàng)新和研究。在深圳這片以科技和創(chuàng)新立足的熱土上，萬(wàn)科梅沙書(shū)院的STEAM項(xiàng)目也敏銳地捕捉到了城市的趨勢(shì)和脈搏，正跟她齊頭并進(jìn)。

　　“創(chuàng)造成就未來(lái)”，這是梅沙書(shū)院的校訓(xùn)。來(lái)梅沙書(shū)院吧，來(lái)創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)!

　　課程設(shè)計(jì)綜述

　　1. 課程設(shè)計(jì)理念

　　萬(wàn)科梅沙書(shū)院以“創(chuàng)造成就未來(lái)”的校訓(xùn)，致力于培養(yǎng)具有中國(guó)精神的世界公民與領(lǐng)袖人才。書(shū)院以培養(yǎng)中國(guó)情懷的中國(guó)國(guó)家課程，博雅的美國(guó)高中課程，扎實(shí)的劍橋國(guó)際課程為基礎(chǔ)，融合三種教育的精髓，形成了萬(wàn)科梅沙書(shū)院獨(dú)特的國(guó)際化校本課程體系。

　　在生涯規(guī)劃及擇校指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)指導(dǎo)下，學(xué)生在近200門學(xué)術(shù)課程中，根據(jù)書(shū)院的人才培養(yǎng)方案，結(jié)合自己的學(xué)術(shù)興趣和擇校方向，不斷迎接更高的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)，形成個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，以申請(qǐng)最適合自己的海外大學(xué)和專業(yè)。

　　2. 學(xué)術(shù)課程方案

　　萬(wàn)科梅沙書(shū)院鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展學(xué)術(shù)能力，并結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，選擇有學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)的課程。目前萬(wàn)科梅沙書(shū)院在中國(guó)國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，參考美國(guó)共同核心課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了中美融合課程，并結(jié)合英國(guó)劍橋國(guó)際課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了中英融合課程。學(xué)生完成相應(yīng)的課程學(xué)分，獲得書(shū)院文憑后都能申請(qǐng)海外高等院校。中美融合課程更關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展及學(xué)業(yè)的過(guò)程性評(píng)價(jià)，中英融合課程更關(guān)注學(xué)生對(duì)特定學(xué)科的強(qiáng)烈學(xué)術(shù)興趣，及扎實(shí)的學(xué)術(shù)研究能力，這兩種融合課程體系都在全世界被廣泛認(rèn)可。

　　課程特色

　　1. 具有廣泛的國(guó)際認(rèn)可度

　　萬(wàn)科梅沙書(shū)院是經(jīng)深圳市教育局審核批準(zhǔn)的民辦學(xué)校，具有開(kāi)展高中國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)資質(zhì)。書(shū)院也已獲得美國(guó)大學(xué)理事會(huì)認(rèn)證，開(kāi)設(shè)了25門AP課程(美國(guó)大學(xué)先修課程)。萬(wàn)科梅沙書(shū)院還獲得了劍橋國(guó)際考試委員會(huì)授權(quán)，具備開(kāi)設(shè)劍橋課程的資質(zhì)。此外，萬(wàn)科梅沙書(shū)院在2018年獲得了美國(guó)西部院校聯(lián)盟(WASC)的認(rèn)證，成為深圳市首間接收中國(guó)學(xué)生就讀的WASC完全認(rèn)證高中。

　　* WASC(美國(guó)西部院校聯(lián)盟)認(rèn)證委員會(huì)作為美國(guó)六大區(qū)域性認(rèn)證機(jī)構(gòu)之一，在美國(guó)本土乃至全世界的教育領(lǐng)域都享有極高的聲譽(yù)。它與美國(guó)國(guó)務(wù)院國(guó)際學(xué)校處有著密切的聯(lián)系，為全球的學(xué)校提供教育支持。WASC不僅授予公立和私立學(xué)校認(rèn)證，也為斯坦福大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、加州大學(xué)洛杉磯分校等頂尖大學(xué)授予認(rèn)證。

　　2. 注重培養(yǎng)21世紀(jì)核心技能

　　從課程設(shè)置到教學(xué)方法，書(shū)院都非常強(qiáng)調(diào)21世紀(jì)技能：批判性思維、創(chuàng)造性思維、合作能力、交流能力。課堂教學(xué)采用小班化，每個(gè)教學(xué)班的人數(shù)不超過(guò)25人。書(shū)院倡導(dǎo)教師踐行“項(xiàng)目制學(xué)習(xí)”的教學(xué)方法，貫徹“以學(xué)生為中心”的培養(yǎng)理念，鼓勵(lì)學(xué)生在“做”中“學(xué)”。

　　3. 具有扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)

　　高一開(kāi)設(shè)扎實(shí)的國(guó)家課程，并實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)。在更好地幫助學(xué)生銜接初高中課程的同時(shí)，也培養(yǎng)使用英文學(xué)習(xí)學(xué)科課程的能力。

　　4. 具有深厚的中國(guó)文化沉淀

　　書(shū)院充分利用深圳中學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)齊開(kāi)足高品質(zhì)中國(guó)國(guó)家必修課程，充分發(fā)揮中國(guó)基礎(chǔ)教育優(yōu)勢(shì)，為更高難度的國(guó)際課程做好準(zhǔn)備。開(kāi)設(shè)中文課程、中國(guó)歷史與文化、中國(guó)哲學(xué)研究等課程，幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)越來(lái)越被世界推崇的中國(guó)哲學(xué)與文化。

　　此外，書(shū)院設(shè)有中國(guó)傳統(tǒng)文化中心，提供傳統(tǒng)手工藝課程(扎染、陶瓷、木工)、茶道課程、節(jié)日節(jié)氣課程、書(shū)法與國(guó)畫(huà)課程、中國(guó)武術(shù)課程、紙藝與傳統(tǒng)服飾制作課程等等。

　　5. 具有非常高的英文成就

　　書(shū)院特別重視對(duì)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，英文必修學(xué)分為40學(xué)分。針對(duì)不同學(xué)生需求，除開(kāi)設(shè)常規(guī)課程、榮譽(yù)英語(yǔ)外，還開(kāi)設(shè)美國(guó)大學(xué)先修英語(yǔ)課程、英文批判性寫(xiě)作、學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作、英文演講、英文辯論、英文戲劇等近20門高難度選修課程。

　　6. 具有較高的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)

　　萬(wàn)科梅沙書(shū)院注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)研究能力。書(shū)院的課程難度分為基石課程、榮譽(yù)課程、大學(xué)先修課程、大學(xué)研究課程。高難度課程需經(jīng)過(guò)考核及相關(guān)學(xué)科教師的推薦，以保障學(xué)生成功完成相關(guān)課程的學(xué)習(xí)。

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