成都樹德中學國際部好不好?

　　成都樹德中學國際部是成都華櫻出國服務股份有限公司和成都樹德中學共同合作成立，于2002年經(jīng)成都教育局批準成立的辦學機構，至今已有18年的歷史。

　　學校主要開設IB/AP國際課程。學校秉承“樹德樹人，成就未來”的辦學理念，以“培養(yǎng)走向世界的國際化人才”為辦學目標，為初三優(yōu)秀畢業(yè)學子提供高品質(zhì)的國際高中教育，基本上每位學生都可以獲得2-8所世界優(yōu)秀大學錄取。

　　辦學以來，獲得了社會各界的高度認可，取得了顯著的辦學成果。

　　√ IB成績連年超全球平均分5-8分;

　　√ 在全國110余所IBDP學校中，我校IB成績長期位居全國TOP10;

　　√ AP成績連年優(yōu)異，多學科平均分遠超全球平均分，多名學生獲得AP榮譽學者、特級榮譽學者稱號;

　　√ VCE班級平均分已連續(xù)14年穩(wěn)居中國區(qū)第一。

　　課程設置

　　IB國際課程

　　IB由"六個學科課程"和"三門核心課程"組成，致力于培養(yǎng)具有終生學習能力的國際公民。

　　IB六個學科

　　語言A、語言B、數(shù)學與計算機科學、實驗科學、個人與社會學、藝術

　　學校開設的學科課程：英語B、中文A、數(shù)學、物理、化學、生物、經(jīng)濟學、地理、視覺藝術(具體以當年開設的科目為準)。

　　三大核心課程

　　IB課程特色不只是注重學科知識的學習，除學習六門基礎學科外，學生還必須完成三門核心課程：認識論(TOK)，論文拓展(EE)和創(chuàng)新、行動與服務(CAS)。

　　在IB教學中，學生始終處于核心地位，學生的思辨能力、學術能力、實踐和發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力等素質(zhì)教育培養(yǎng)，始終貫穿、滲透于課程教學及教育全過程。

　　①認識論(TOK-Theory of Knowledge)批判思維、多角度的分析能力

　　②拓展論文(EE-Extended Essay)獨立調(diào)研、學術報告能力

　　③創(chuàng)新，行動和服務(CAS-Creativity,Activity,Service)服務社會、改變世界的能力

　　AP國際課程

　　AP學習美國大一的內(nèi)容，涉及22個門類共34個學科，包括微積分、宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、數(shù)學、物理、化學、統(tǒng)計學、計算機、世界史等。

　　目前學校開設了以下AP課程：微積分AB/BC、宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、化學、物理、英語語言與寫作、計算機科學、世界史。

　　師資介紹

　　18年來，學校國際部培養(yǎng)了一支優(yōu)秀的中外教師資隊伍。

　　√ 核心課程任教老師均具有8-21年的國際教育經(jīng)驗;

　　√ 56%的老師取得了碩士或博士學歷;

　　√ 60%以上的老師有海外留學經(jīng)歷，其中20多位國際課程考官。

　　擇校成果

　　截止目前，國際部2017級約110位高三準畢業(yè)生，憑借他們多年的努力以超過600份的世界頂尖大學的錄取，獲得獎學金共計約3000萬人民幣。

　　美國方向

　　在2017級高三學子中，共有73人申請美國;1份哈佛大學錄取;

　　5份美國TOP10錄取來自5位同學，其中3位來自IB項目、2位來自AP項目;

　　截止目前，全成都共計6份美國TOP10，其中5份來自樹德中學國際部;

　　135份美國TOP50錄取;

　　100%錄取到美國TOP70的大學(藝術院校除外)。

　　英國方向

　　在2017級高三學子中，共有24人申請英國;

　　1份英國劍橋大學錄取(這也是樹德國際部連續(xù)兩年獲得劍橋大學的本科錄取);

　　26份英國G5精英大學錄取;

　　49份英國排名前10錄取;

　　加拿大方向

　　在2017級高三學子中，共有48人申請加拿大;

　　71份加拿大前三大學錄取;

　　45份世界大學排名第29名多倫多大學錄取。

　　澳洲方向

　　在2017級高三學子中，共有18人申請澳大利亞(主要來自VCE課程學子);

　　100%獲得澳洲八大錄取。

　　成都樹德中學國際部在這18年中，積累了國際化學校的運營和課程管理的經(jīng)驗，由此培育了能夠誕生哈佛學子的沃土。

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