中央音樂學院鼎石實驗學校大學預備課程

　　中央音樂學院鼎石實驗學校大學預備課程。中央音樂學院鼎石實驗學校為了讓學生順利升入國外音樂類高等學府、綜合大學及文理學院特開設國際課程。從尊重音樂專業(yè)學生的個性差異出發(fā)，挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學生的國際交流能力、對國內(nèi)外文化的理解能力、學生的探究思考能力從而使學生更好的適應國外大學的學習和生活。我校采用漸進式的語言學習方法，沉浸式的雙語教學模式，針對我校學生的音樂屬性，融合東西方先進的文化教育元素展開課程體系與教學。培養(yǎng)學生的英文應用能力、語言組織能力及批判性思維。使學生具備用英文對音樂，語言和文化的理解能力。根據(jù)學業(yè)發(fā)展目標完成申請大學的一系列考試：托福、雅思、SAT等等。

　　綜合英語：(10-12年級)??以英語語言基礎為主，培養(yǎng)學生語言應用能力；以閱讀為出發(fā)點對學生進行聽、說、讀、寫、譯等綜合技能的訓練；鞏固和提高學生的語言基礎知識，和語言應用技能；全面提高學生的語言基礎應用能力。在課堂上，老師幫助學生提高英語發(fā)音的準確度和流利度；在交際語境中學習語法；在任務型活動中提高聽力；在富有時代氣息的話題中提高口語；在種類繁多的文章中提高閱讀和寫作；終培養(yǎng)學生熟練運用英語的能力。??

　　學習的內(nèi)容具體包括：

　　?1、語法；2、聽力；3、口語；4、閱讀；5、寫作；6、翻譯

　　??使用教材：Quest ,Interchange?

　　世界文學：(11-12年級)

　　綜合培養(yǎng)學生的批判性閱讀和寫作的技能，讓學生能很好的把英語運用到學術中。通過對世界文學著作的學習，掌握閱讀的技巧；了解中西方寫作的差異；培養(yǎng)學生的批判性思維；培養(yǎng)學生的閱讀習慣，為將來大學學習中大量閱讀和論文寫作打下堅持基礎。能同時引導學生進行課外英文原版名著閱讀，培養(yǎng)他們對英美文學的興趣，使學生能夠更準確、更靈活地把英語運用于英語學術中。??

　　學習內(nèi)容：

　　1、批判性閱讀；2、批判性寫作

　　??使用的教材：Literature1-4

　　大學預備課程：(11-12年級)

　　? 為了幫助學生更好的準備進入高等教育階段并獲得學業(yè)上的成功，我校從入學之日起就根據(jù)學生的擇校目標及學生的綜合情況有針對性的開設大學預備課程如：托福、雅思、SAT培訓。這些課程是被國際知名大學錄取以及能在入學后學校取得優(yōu)異成績的必備條件。??學習內(nèi)容：

　　1、托福：托福由四部分組成，分別是閱讀(Reading)、聽力(Listening)、口試(Speaking)、寫作(Writing)。美國和加拿大共有2300多所院校規(guī)定，凡是外國學生申請到該校入學學習的，必須提供T0EFL標準化考試證明，只有達到學校所要求成績的報考者，才能取得入學和申請獎學金的資格。

　　2、SAT：SAT是由美國大學委員會(College Board)主辦，其成績是世界各國高中生申請美國大學入學資格及獎學金的重要參考，它與ACT都被稱為美國高考，在申請美國大部分大學時都是必須提供的。

　　3、雅思：雅思四部分組成，分別是閱讀(Reading)、聽力(Listening)、口試(Speaking)、寫作(Writing)，雅思考試獲得了英國、澳大利亞和加拿大院校的100%認可，在美國，共有超過3,000所院校認可雅思成績。??

　　大學預備課程設置

　　英語：(10-12 必修課)?綜合英語?世界文學?

　　數(shù)學：(10-12 必修課)?美國高中數(shù)學??

　　人文和社會科學：(11-12選修課)?經(jīng)濟?商務管理(音樂藝術管理)??

　　科學：(10-12 選修課)?生物?物理?環(huán)境研究??

　　藝術：(11-12 選修課) ?戲劇?舞蹈??

　　大學預備課程：?SAT(11-12 必修課)?TOEFL托福(11-12 必修課)?雅思(11-12 選修課)??

　　社會實踐活動：?“音樂之帆” 志愿者社區(qū)服務

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