國(guó)際化學(xué)校入學(xué)有哪些要求?來IEIC國(guó)際教育盛會(huì),面對(duì)面與眾多學(xué)校交流

　　很多家長(zhǎng)都反映現(xiàn)在擇校壓力越來越大，非常焦慮，不知道國(guó)際學(xué)校究竟需要什么樣的學(xué)生。

　　通常來說，國(guó)際化學(xué)校的入學(xué)需要參加筆試和面試。

　　筆試考核的科目大部分為數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)等。

　　面試的內(nèi)容豐富、形式靈活，主要從多角度對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力、生活常識(shí)等多項(xiàng)綜合能力進(jìn)行考察。

　　當(dāng)然，每所國(guó)際化學(xué)校入學(xué)條件會(huì)略有不同，建議家長(zhǎng)一定要提前了解目標(biāo)學(xué)校的入學(xué)要求，做好相對(duì)應(yīng)的準(zhǔn)備。

　　那么，除了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，國(guó)際學(xué)校在招生時(shí)更看重學(xué)生的哪些因素呢?

　　1.性格開朗，適應(yīng)能力強(qiáng)

　　國(guó)際學(xué)校的教學(xué)方式和教學(xué)環(huán)境會(huì)有很大的不同。很多學(xué)生到了一個(gè)全新的環(huán)境，往往會(huì)有些不適應(yīng)。一般情況下，性格開朗的學(xué)生，適應(yīng)能力會(huì)更好一點(diǎn)。

　　同時(shí)，國(guó)際學(xué)校的教育理念更加注重學(xué)生的自我表達(dá)能力，在課程中往往會(huì)開展小組討論環(huán)節(jié)，需要學(xué)生大膽發(fā)言，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候，具備較強(qiáng)適應(yīng)能力的學(xué)生，會(huì)更快融入到新環(huán)境中。

　　2.必備的英語(yǔ)語(yǔ)言能力

　　英語(yǔ)的聽說讀寫能力，是所有國(guó)際學(xué)校必考項(xiàng)目，不論是AP、IB還是A-Level課程，教材基本上都用英文撰寫，且大部分學(xué)校都是純英文授課。

　　對(duì)于英語(yǔ)能力不好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中會(huì)非常吃力，也很難跟上課程進(jìn)度，影響學(xué)業(yè)完成。所以如果想要進(jìn)入國(guó)際學(xué)校，學(xué)生就要從小開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，攻克語(yǔ)言難題。

　　3.獨(dú)立的思考能力

　　國(guó)際學(xué)校與體制內(nèi)教育最大的區(qū)別就是課程完全不同，國(guó)際學(xué)校的課程更加鼓勵(lì)學(xué)生自由提問、深入分析以及批判性思考等。國(guó)際學(xué)校的課堂老師不會(huì)直接告訴學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)答案，需要學(xué)生具備獨(dú)立的思考能力，自主探索問題的答案。國(guó)際學(xué)校會(huì)經(jīng)常組織課堂討論，需要學(xué)生通過頭腦風(fēng)暴，提出自己獨(dú)到的見解，批判性地接納不同的觀點(diǎn)，而不是人云亦云。4.超強(qiáng)的自我管理能力

　　國(guó)際學(xué)校的校園氛圍相對(duì)輕松，學(xué)生會(huì)有很多自主選擇的時(shí)間和機(jī)會(huì)。國(guó)際學(xué)校的老師不會(huì)像傳統(tǒng)學(xué)校一樣緊盯著學(xué)生寫作業(yè)，更多時(shí)候需要他們自主安排及規(guī)劃。如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、參加那些課外活動(dòng)、擁有自我管理能力，更夠安排好自己的學(xué)業(yè)、課外活動(dòng)及生活的學(xué)生，自然也更適應(yīng)國(guó)際學(xué)校的生活。

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