在教育全球化的浪潮中，國際教育行業(yè)正站在時代的十字路口，面臨著前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。如何突破資源壁壘、匯聚全球智慧、探索可持續(xù)發(fā)展路徑，成為教育行業(yè)共同關(guān)注的議題

未來主要培養(yǎng)學(xué)生四個方面：情商與勇氣、想象力與創(chuàng)造力、溝通與領(lǐng)導(dǎo)的能力、視野與胸襟。

在西南位育校慶30周年時，我們不斷繼承并發(fā)揚學(xué)校的核心特質(zhì)——“中和位育”，“中和”意在培養(yǎng)學(xué)生“天人合一，尚中貴合，和而不同”的品質(zhì)，這與孔子所言的“虛則欹、中則正

2025國際學(xué)校招生季，杭州的爸媽們，想要讓孩子選哪所學(xué)校了嗎?杭州的熱門公辦國際部升學(xué)強、管理嚴(yán)、氛圍好，非常值得考慮。

在教學(xué)過程中，“教”和“學(xué)”的地位都很重要，學(xué)生不是被動的授課對象，更是“學(xué)”的主體，學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性，真正成為主體，才能提高教學(xué)效果。

我們主張在培養(yǎng)中選拔學(xué)生，在選拔中培養(yǎng)學(xué)生。要讓這些拔尖創(chuàng)新人才的特長變得特別“長”，同時讓他的“正常部分”變得特別正常。

人工智能可助力教育與提升，但教育本身無法被替代。學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，可以借助人工智能的支持，提高效率。但絕對不可能實現(xiàn)“一個靈魂喚醒另一個靈魂”。

隨著經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展和國際競爭的加劇，教育領(lǐng)域也迎來了前所未有的變革。面對新時代的挑戰(zhàn)與機遇，民辦國際化學(xué)校必須積極響應(yīng)教育強國建設(shè)的新要求，踏上新征程，肩負(fù)

只有把孩子推向真正的社會實踐，讓他們清楚現(xiàn)實里存在哪些問題，再回到課堂，去追求課堂的學(xué)習(xí)。

在上海，有這么一所國際高中，不貴!不卷!升學(xué)成績還特別能打!它就是上海市民辦文綺中學(xué)國際部·匯點美高。