史迪威外語學校，發(fā)揮自身優(yōu)勢 優(yōu)質(zhì)誠信辦學！
重慶史迪威外語學校成立于1993年，是為紀念對中國抗日戰(zhàn)爭作出貢獻的美國史迪威將軍而創(chuàng)辦的特色學校。中國人大副委員長許家璐，美國國防部長佩里以及美國駐華大使館參贊、駐成都總領(lǐng)館總領(lǐng)事、領(lǐng)事等多位外交官都曾訪問考察學校。建校十五年來先后培養(yǎng)了初中、高中、中職、高職學生數(shù)千名，在重慶地區(qū)有很好的聲譽。
2003年，我們根據(jù)市場需要及自身獨到的優(yōu)勢和資源，推出留學美國預科班，為旨在赴美國讀本科的學生提供一年制的預科教育。五年來辦學效果顯著，發(fā)展勢頭良好，已由03年的五個學生發(fā)展到四個班、三個合作辦學點，每年培養(yǎng)輸送100余名學生入進美國學校。
近年來，留美預科班學生以思想素質(zhì)高，外語成績好而得到美國學校青睞。2007年美國華盛頓大學一口氣錄取預科班5名學生，創(chuàng)造了美國學校在中國一個學校錄取人數(shù)多的先例；今年更是如此，美國排名34名的威斯廉星大學向我們留美預科班學生發(fā)了十八份通知書；排名43名的華盛頓大學發(fā)出了16份通知書，創(chuàng)造了中國大陸一個城市整班跨入美國和世界學校的佳話，美國的教育機構(gòu)及知名大學也聞之驚嘆。
我們的作法和體會是：
一、抓住市場需要，果斷推出留美預科
五年前，我們感到中國的經(jīng)濟發(fā)展迅猛，人民的家庭經(jīng)濟能力大大改善，經(jīng)濟收入不斷提高。越來越多的家長加大對子女教育的投入，千方百計送子女出國留學，使其接受更高質(zhì)量的高等教育。當時我們認為這種趨勢將保持10～15年,因為中國高等教育與世界水平的差距還非常明顯。
另外：史迪威外語學校開辦初期的宗旨之一就是推進中美教育文化交流，架設中美文化教育友好交流的橋梁，這是史迪威外語學校獨到的優(yōu)勢和資源，得到中美兩國政府和眾多美國教育文化機構(gòu)的支持、認可。
加之：十五年前重慶市教委向史迪威學校頒發(fā)了開辦“出國留學預科”的許可。有開辦學留學預科資質(zhì)，我們于2003年果斷推出留美預科。當時由于社會上普遍認為留學美國太難，成功沒有保障，所以首批只招了五個學生。其中還有一位從深圳把戶口遷進重慶專門讀僅五人的“留美預科班”的學生徐庚。有五位家長的信任，有我們合作學校重慶一外的支持和理解，以及市、區(qū)教委的關(guān)心指導，一個留美預科班就開辦起來。
二、發(fā)揮優(yōu)勢、辦出特色
開辦留美預科班時，有不少朋友、同行擔心，出國留學的中介重慶有幾十家，虧損的占多數(shù)；外語和托福、雅思培訓的學校、機構(gòu)也有幾十家，包括重大、川外這樣的知名大學，你們能夠在強手如林的競爭中立足嗎？
我們清醒分析了自身的優(yōu)勢，確立突出“留美預科產(chǎn)品的特色，與其它機構(gòu)的相區(qū)別；打造特色教育產(chǎn)品和培育自身的優(yōu)質(zhì)客戶群”的指導思想。
1、突出“培養(yǎng)合格學生、送入美國學校”的辦學目標，以區(qū)別于一般出國留學中介。
史迪威外語校學校是以教學為主，不是介紹出國，提供出國服務機構(gòu)。我們認為出國中介的目標是把你送出國就行了；我們學校的目標是要通過近一學年的系統(tǒng)教育、強化培訓、使學生的人生目標提升，思想素質(zhì)提高，吃苦意識增強，學習能力改善。
因此我們對家長說：你如僅僅是要子女出國讀書，沒有更高的要求，你找出國中介好了；你要小孩合格出國，跨入美國學校，走向成才之路，你來找“史迪威”。以高質(zhì)量教育教學為手段，打造出國留學高端產(chǎn)品為標志，樹立“史迪威”的品牌和特色
2、突出目標教育，素質(zhì)教育，以區(qū)別于其他外語培訓機構(gòu)。
我個人理解，一般短期培訓機構(gòu)由于課時少，與學生相處時間短，它主要對學生進行有關(guān)知識、專業(yè)上的培訓；學生也可針對自身需要，缺啥補啥，針對自身需要上課。
“史迪威”是學校，留學預科實施的全日制教育教學，每一屆班不是上幾十節(jié)課時，而是要實施一千余節(jié)課時。我們有條件也必須進行全面的素質(zhì)目標教育，我們培養(yǎng)的學生是思想、能力、心理素質(zhì)、奮發(fā)向上的成才目標等綜合素質(zhì)全面提高。因此，史迪威留美預科實施包括晚自習在內(nèi)的全日程教學，嚴格的班主任管理，以實現(xiàn)人生目標為引擎的強有力的思想教育，35周的學習使學生思想、能力、習慣、心理發(fā)生顯著改善
07屆學生通過暑期6周學習感到，6周所背的單詞比以前五年還要多；05屆由一中入學的劉順杰同學說：我以前從來沒有象現(xiàn)在這樣讀過書；老師下課后經(jīng)常走不了路，學生扭到問問題，一問了一個小時；一外周露薇同學到美國學校威斯康星大學讀書后告訴我，她每天不能早于一點睡覺；她說，我能在美國吃下這個苦，得益于在“史迪威”樹立的人生目標鍛練吃苦精神。這就是我們學校目標素質(zhì)教育的結(jié)果。
三、誠信辦學，突出質(zhì)量
這五年來，學生從進校學習開始到出國留學要經(jīng)很多復雜的環(huán)節(jié)，從每天120個單詞的強化學習，到通過考試取得滿意的分數(shù)，到申請美國學校，到獲得美國簽證，有很多復雜的工作，有很多產(chǎn)生矛盾的因素，但幾年來我們沒有一例留美預科的學生向區(qū)、市教委投訴，其緣由是我們堅持誠信辦學，堅持質(zhì)量領(lǐng)先。
一是堅持考試入學。通過考試，我們把有把握培養(yǎng)成功、有把握實現(xiàn)目標的學生招收入學；二是簽約入學，家長必須承諾我們要求的“上課出勤率，作業(yè)和考試完成率”，我們就承諾學生考試達到哪樣分數(shù)，進入美國哪樣學校。可以說從學生進校一天起，學生和教師都明確他的結(jié)業(yè)后的目標——進入那一檔次的美國大學；三是精心編輯教材，打造敬業(yè)認真的教師團隊，確保教學質(zhì)量。
正因為我們有這樣全面的、配套的教育、教學措施，使我們的目標實現(xiàn)率非常高：一是承諾80%的學習合格率，實際實現(xiàn)率100%；二是承諾全部進入美國前200名大學，實際實現(xiàn)是全部進入美國前120名大學；其中進入排名前60名的美國學校有1/3。
2008年錄取我們學生的美國學校有全美排名23名的弗吉利亞大學、全美排名31名的紐約大學、46名的波士頓大學、32名的威斯康星大學、43名的華盛頓大學、46名的賓州州立大學等世界一流學校。我們承諾的簽證成功為70%，但這幾年實現(xiàn)的是80%～90%。這不僅使家長和學生滿意，而且讓中美教育培訓的業(yè)界也為之贊嘆。四川外語學院舉辦這種培訓班已有十幾年歷史，但川外英語教授仍然把小孩送到史迪威來學習。同時，川外也把她的留學美國預科交給史迪威辦。另外，成都、貴陽、昆明的學生也慕名前來讀書，都圓滿實現(xiàn)自己的目標。
我們這項工作盡管取得一定成功，但還僅僅是起步，我們有信心在市、區(qū)教委的支持下進一步發(fā)揮優(yōu)勢、整合資源把史迪威留美預科創(chuàng)辦成西南地區(qū)、重慶市的教育品牌。
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